30 июля в Москве в пресс-центре МК состоялась пресс-конференция на тему «Проблемы преподавания в российских школах «Основ религиозной культуры»».

Протодиакон Московской духовной академии Андрей Кураев: «Я признаюсь, хотя может коллеги евангельские христиане меня за это осудят, но я буду рассматривать Библию как книжку, к которой можно время от времени обращаться. Это как дополнительная литература по отношению к учебнику, но не наоборот. То есть Библия будет дополнительной литературой к учебнику. Если ребенку будет интересно познакомиться с этими темами, он найдет их. Но я не думаю, что подробности древнееврейской истории чрезвычайно важны для российского четвероклассника. Я считаю недопустимым ни в учебнике, ни на уроках никакую критику любой живой религии, действующей в Российской Федерации. Слово «еретик» будет табуировано в этом учебнике. Никакого превознесения одной религии над другой в этом учебнике я не предполагаю, то есть главная задача этого учебника - быть нетравмоопасным».

Муфтий Харис-хазрат Саубянов - заместитель председателя Центрального управления мусульман России: «Этот курс основ религиозной культуры как бы предусматривает три компонента - это непосредственно компонент изучения религии той или иной, основы светской этики и основы общей религиозной культуры. Это действительно наша с вами среда, наше общество неоднородно, неоднозначно, школьный класс тоже самое - это представители различных верований, и есть атеисты, и их чувства мы должны беречь, относиться к ним с уважением и не создавать какие-то конфликтные ситуации».

На разных уровнях и на протяжении многих лет поднимался данный вопрос. 

Константин Бендас называет эксперимент спонтанным, который должен проводится в 18 регионах России. По словам Константина, вещи, которые не вызывают опасения, делают открыто.
Константин Бендас - епископ, управляющий делами Российского объединенного союза христиан веры евангельской (РОСХВЕ), член Экспертного совета комитета Госдумы по делам общественных объединений и религиозных организаций: «Данный эксперимент в самое ближайшее время полностью провалится. Я говорю сейчас, прежде всего, о преподавании данных дисциплин по шести направлениям в светской, средней школе. Но, к сожалению, пока он дойдет до абсурда и провалится, будут истрачены сотни миллионов из государственного бюджета. Самое главное, возможно, искалечены души учащихся детей, и, однозначно, это приведет к обострению межрелигиозной ситуации в России. Просто-напросто нет преподавателей, нет педагогов, и годы или может быть десятилетия, займут, чтобы их подготовить. Я разговаривал с одним директором российской школы, и он говорил, что «если мне честно подойти и сделать все по этой  резолюции и на самом деле позволить каждому сделать свой осознанный выбор, мне нужно брать в штат преподавателей по этим специальным предметам больше, чем у меня учителей-предметников. Если на самом деле позволить каждому классу честно разделиться на 4-6 направлений. А ведь никакого бюджета просто не хватит». Я не понимаю, почему бы не вложить знания о культуре своей религии, если человек, в данном случае это учащийся, причисляет себя к православию, в общий для всех предмет, который преподается всему классу и называется, например, «Основы религии России». Это ясно и это неоспоримо, что в таком случае той же православной церкви там будет представлено гораздо больше места и участия, потому что ее вклад в историческое развитие России, безусловно, значительней, чем у других конфессий. У кого-то он будет меньше, но простите, он тоже есть».

Информационное Агентство CNL-NEWS